Тести «Суржики»

Тести «Суржики»

1.     Що таке суржик?

А) діалекти,

Б) архаїзми,

В) змішання мов.

Сенкан – це просто, цікаво й корисно Словничок

                                    

Сенкан – це просто,  цікаво й корисно   Словничок

Какалюк Володимир Савелійович

Какалюк Олена Леонідівна
(Учителі-методисти української мови та літератури Теплівського НВК
Криничанського району Дніпропетровської області)

  Для того, щоб створити вірш, потрібно мати природний дар, який не кожному дано… Але, щоб розвинути та проявити свій поетичний талант, є вихід.     Мова піде про сенкан. Що ж це таке?

Методична розробка виховного заходу «Рушнички ви мої, рушнички…»

Методична розробка виховного заходу

«Рушнички ви мої, рушнички…»

*   *   *

       Захід передбачає ознайомлення учнів із одвічними символами українського народу, що пройшли через віки і символізують чистоту почуттів, глибину безмежної любові до своїх дітей, до всіх, хто не черствіє душею; розвиває естетичне сприйняття пісень, уміння відчувати неповторну красу народної творчості; виховує любов і повагу до славного минулого народу, до його історії, звичаїв і традицій.

Сценки до вечора Прийом у старшокласники

Сценка 1. Старшокласник

Вед. –Кожен 1-класник з нетерпінням чекає 1 вересня. А знали б ви, як цього чекає старшокласник.

Син. – Щкольная пора, мне дойти би до дома. Возвращаюсь  я в полседьмогоутра…Через (дзвонит в дверь) прикинь-2р.

Мама –Давай, давай, тобі не стидно. Я тобі зараз зроблю. Батьку!!!

Вечір посвяти в старшокласники

Вечір посвяти в старшокласники

Вед. 1. Добрий вечір, шановна громадо!
Вед. 2. Добрий вечір, пані та панове!
Вед. 1. Добрий вечір, леді та джентльмени!
Вед. 2. Добрий вечір, дорогі друзі!
Вед. 1. Ми сьогодні зібрались на традиційний наш вечір, присвячений посвяті наших 9-класників у старшокласники.
Вед.

Шановні гості й школярі!
Всіх ми раді привітати!
Всіх запрошуєм на свято!
Буде посмішок багато,
Буде радість, буде казка.
Відпочиньте ви, будь ласка.

Музичне заняття для дітей дошкільного віку та учнів 1 класу «Назустріч весні»

Музичне заняття для дітей дошкільного віку та учнів 1 класу «Назустріч весні»

Програмовий зміст

Слухання музики. Збагачувати дітей музичними враженнями. Вчити уважно слухати музику до кінця, упізнавати та називати музичний твір; характеризувати знайомий твір.

Співи. Розвивати співочий голос, звуковисотне сприйняття, працювати над дикцією, диханням, учити дітей співати узгоджено, злагоджено, слухаючи один одного, виразно, відображаючи характер музики.

Музично-ритмічні рухи. Вчити легко, злагоджено рухатись в характері музики. Розвивати творчу уяву, уважність. Вчити дітей чути зміну частин в музиці й відображати її в русі. Учити своєчасно переходити від одного руху до іншого відповідно до музики. Працювати над чіткістю виконання рухів. Вчити дітей відображати у русі характер музики. Працювати нед виразністю виконання.

Гра на ДМІ. Розвивати ритмічний, тембровий слух. Вчити відчувати і відтворювати сильну долю, запам’ятовувати ритмічний малюнок. Розвивати музичну пам’ять. Заохочувати до виконання.

Обладнання: музичні інструменти, грамзапис.

Хід заняття

(Діти під музику заходять)

Музкерівник:  Діти, я дуже радий усіх вас знову бачити,

Рано-ранесенько сонечко встало,

Доброго ранку усім побажало.

І я вас, дітки, щиро вітаю,

Чудового настрою вам побажаю.

Алгоритми та фрази-кліше, які можуть вам стати у пригоді на ЗНО

АЛГОРИТМ №1

Теза. Я думаю так!

Аргумент 1. Я так думаю, тому що..

Приклад до аргументу 1. Мої міркування найточніше ілюструє такий приклад…

Міні-висновок до аргументу 1.

Аргумент 2. Я думаю так ще й тому, що…

Приклад до аргументу 2. Мій аргумент найточніше може проілюструвати такий приклад…

Міні-висновок до аргументу 2.

(Аргумент 3, 4, 5…, приклади 3, 4, 5…, висновки до них)…

Загальний висновок.